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Off-site S.D. Links, User Submitted

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Wed Mar 4

• HEP (s.d) Formation des enseignants. Referentiel de competences professionnell es. Vaud, Suisse : HEP: L'évoluti on de l'école et de la pratique de l'enseign ement requiert une formation exigeante et permanente. Dans cette perspective, il importe de fixer les finalités de cette formation en termes de compétences professionnell es à développer. Une définition de ces compétences a été réalisée par le corps enseignant de la HEP en se fondant d'une part du travail mené au niveau romand pour l'élabora tion d'un référentiel en vue de la gestion de la mobilité et d'autre part sur les référentiels européens et nord-américain s. Le référentiel développé sert de cadre à l'ensembl e des formations initiales et continues proposées par la HEP. Il permettra également de poursuivre le dialogue avec les services employeurs et avec les associations professionnell es et syndicales, dans le but de définir à terme les bases communes sur lesquelles peuvent se définir la qualité et l'identit é professionnell e.

Tue Dec 2

• uHawaii (s.d.). Teachning tips: Teaching tips index
• Novak, G. (s.d.) What is Just-in-Time Teaching?: Just-in-Time Teaching (JiTT for short) is a teaching and learning strategy based on the interaction between web-based study assignments and an active learner classroom. Students respond electronically to carefully constructed web-based assignments which are due shortly before class, and the instructor reads the student submissions "just-in- time" to adjust the classroom lesson to suit the students' needs. Thus, the heart of JiTT is the "feedback loop" formed by the students' outside-of-cla ss preparation that fundamentally affects what happens during the subsequent in-class time together.
• CELT (s.d).Team based learning: Team based learning is "a particular instructional strategy that is designed to (a) support the development of high performance learning teams and (b) provide opportunities for these teams to engage in significant learning tasks. " (Michaelson, Knight, and Fink, 2004, p. 9)
• CELT (s.d.). Creating an effective syllabus: Creating an effective syllabus
• CELT. (s.d.). Peer Consulting: Navigating the (sometimes) rocky shores of teaching and consulting: This website is designed to help you navigate the rocky shores of being a teaching consultant. Please use the resources freely and feel free to contact us with questions and suggestions.

Tue Nov 4

• Lire et Ecrire (s.d.). Référentiel de compétences : Profil idéal du formateur Lire et Ecrire

Wed Oct 29

• Paradis, E. (s.d.) R pour les débutants

Sun Oct 5

• Poumay, M (s.d.). 47 questions HERDSA: ProSup : Dernière version de la liste des compétences développées au sein du curriculum FormaSup. Cette version comprend également une première tentative de définition de paliers de développement pour chacune des trois grandes catégories de compétences (conceptuelles - techniques - réflexives).

Thu Oct 2

• Lécrivain, G. (s.d.). Plan de sondage.

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